Allier · Cantal · Haute-Loire · Puy-de-Dôme
Réclamé depuis des mois, bientôt des années, le plan d’urgence pour l’École n’est toujours pas à l’ordre du jour du gouvernement. La rentrée post-fêtes calamiteuse, qui impacte personnels et élèves, désorganise toutes les écoles et établissements du second degré, ne fait en rien bouger la ligne de conduite ministérielle, si ce n’est pour assouplir jour […]
Collèges : Faisons entendre notre colère ! Lire la suite »
Les personnels du collège Gérard Philipe de Clermont-Ferrand étaient massivement en grève mardi 30 novembre 2021, avec plus de % de grévistes. Bravo à toutes et à tous. L’entrée en Rep+ était la principale revendication. Elle doit s’accompagner d’un poste de CPE supplémentaire, de postes d’AED, d’une infirmière supplémentaire… Les personnels se sont aussi mobilisés
Mobilisation au collège Gérard Philippe de Clermont-Fd Lire la suite »
La CGT Educ’action 63 soutient les revendications des personnels mobilisés du collège Molière de Beaumont (63) : manque de personnel encadrant : principal adjoint, CPE et AED, impossibilité de suivre convenablement la scolarité (résultats, assiduité) de tous les élèves, charge de travail grandissante pour l’ensemble des personnels, ouverture du collège sur l’extérieur, absence de sas
Mardi 14 septembre : grève des enseignant-es du collège Molière à Beaumont (63) Lire la suite »
Une année scolaire complète perturbée par la crise sanitaire et quinze mois après le premier confinement, où en est-on dans les collèges ? La doxa blanquerienne du « tout va bien » s’est fracassée sur l’écueil de la réalité, aucune leçon n’a été réellement tirée des multiples rebondissements liés au COVID et les équipes ont
Collège du monde d’après : pire que celui d’avant ? Lire la suite »
Quels objectifs pour l’Éducation prioritaire ? Depuis sa mise en place, l’Éducation prioritaire est contestée et instrumentalisée : elle ne remplirait pas sa mission puisque les difficultés et les inégalités perdurent ; son étiquette créerait une fuite des élèves les moins en difficulté et une ghettoïsation ; la multiplicité des labels n’est pas lisible… Aujourd’hui,
L’Éducation prioritaire dont nous avons besoin ! Lire la suite »
Au sommaire de ce nouveau bulletin : un point sur les perspective de la rentrée 2021, l’appel à la mobilisation pour le 8 mars et un petit retour sur le protocole sanitaire dans les collèges….Bulletin à télécharger ci-dessous : Cliquez sur l’image pour télécharger
Bulletin d’information Collège (Mars-Avril) Lire la suite »
Retrouvez dans vos établissements, vos salles des profs / des maîtres,le tout nouveau journal vellave dans l’Education. Lacharem Pas est un journal imprimé par la C.G.T Educ’action de Haute-Loire.Ses pages sont ouvertes à l’ensemble des collègues, syndiqués ou non, du département.N’hésitez pas à nous envoyer vos articles ou vos brèves sur vos établissements ! Sur le même
Lacharem Pas : journal n°2 (février 2021) Lire la suite »
Depuis des mois, la population est confrontée à une crise sanitaire sans précédent qui a de graves effets sur le plan économique et social, touchant particulièrement les personnes les plus fragiles. L’accroissement de la précarité, la multiplication des plans sociaux et des mesures restreignant les libertés individuelles et collectives (confinement, loi Sécurité globale…) fragilisent nos
Lettre de la CGT Éduc : grève du 26 janvier ! Lire la suite »
Mobilisé·es pour ne pas rester les exclu·es de la prime Informatique. Suite à la publication du décret du 5 décembre sur l’attribution de la prime informatique et l’exclusion des profs doc, une journée d’action le 17 décembre de ces collègues est en préparation. Diverses modalités d’action sont en construction par les collègues afin de faire
Professeur·es documentalistes : journée d’action le 17 décembre Lire la suite »
Donnons plus à celles-ceux qui ont le moins ! Pourquoi le projet Elimas veut liquider l’Éducation prioritaire ? À chaque réforme, on nous explique que l’Éducation prioritaire ne remplirait pas sa mission : difficultés et inégalités qui perdurent, étiquette “stigmatisante” créant fuite des élèves les moins en difficultés et une ghettoïsation, multiplicité des labels non
Education prioritaire : Il y a urgence pour une autre politique ! Lire la suite »