Lycée Professionnel

BAC PRO 2026 : Des modalités d’examens et de corrections déplorables !

/ Lycée Professionnel, Une

COMMUNIQUÉ DE PRESSE Les premières épreuves écrites du Bac professionnel (Français, Histoire-Géographie, EMC) débutent ce jeudi 28 mai dans une relative indifférence médiatique alors que plus d’un tiers des lycéen.ne.s sont scolarisé.e.s en lycée professionnel. Ces épreuves vont se dérouler durant toute la journée, dans une chaleur accablante, sans anticipation ni adaptation de la part […]

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CCF : inégalités entre élèves, pression sur les personnels, remise en cause du diplôme national

/ Académie, Lycée Professionnel

Dans plusieurs lycées professionnels et SEP (Section d’enseignement professionnel) de l’académie de Clermont-Ferrand, les dates de remontée des notes et des bordereaux de CCF varient fortement selon les établissements… mais aussi selon les diplômes (Bac pro, CAP), les sections (industrie ou tertiaire) préparés allant du 22 mai au 12 juin 2026. Ces écarts montrent une

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8 ans de Parcoursup : Savoir tirer les leçons d’un échec

/ Lycée Général et Technologique, Lycée Professionnel, Second degré

TRACT CGT ÉDUC / CGT FERC SUP Un récent rapport parlementaire affirme que Parcoursup est « un échec sur le plan politique au regard des missions que le législateur lui a assignées (réduction des taux de réorientation et d’échec en licence, démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur, etc.) ». Pourtant, le gouvernement ne tire toujours

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Les dangers du rapprochement École/entreprise : L ’école n’est pas une entreprise

/ Collèges, Lycée Général et Technologique, Lycée Professionnel

TRACT CGT ÉDUC’ACTION École et capital, un objectif commun assumé Pour la CGT Éduc’action, l’École a pour fonctions principales l’émancipation et l’épanouissement, immédiats et à long terme, de l’enfant en l’aidant à se construire et être acteur·trice de sa formation. Cette formation doit permettre d’acquérir des savoirs et des savoir-faire. Elle doit être aussi qualifiante

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Assez de mort·es lors des stages en entreprise ! Rassemblement 28 avril – 11h – Riom

/ Lycée Professionnel, PLP, Puy-de-Dôme, Second degré

Le vendredi 17 avril, un adolescent de 15 ans, en stage de 3e, a perdu la vie après avoir été percuté par un engin de chantier à Bagnols-sur-Cèze (Gard). Ce drame doit nous interpeller collectivement. Nous constatons toutes et tous, avec les différentes réformes notamment en collèges et lycées professionnels, une évolution préoccupante : des élèves

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Mobilisons-nous pour la protection des jeunes en formation !

/ Communiqués de presse, France, Lycée Général et Technologique, Lycée Professionnel

COMMUNIQUÉ DE PRESSE Entre avril et juillet 2025, 5 mineurs, apprenti, lycéen professionnel ou élève de 2nde Général et technologique, ont perdu la vie en entreprise. Et nous ne pouvons oublier que le plus jeune des mort∙es au travail est un élève de 3ème ! Ce ne sont pas des « faits divers » isolés, mais bien la

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Lycées professionnels : La CGT défend les LP lors du CSA académique du 24 mars

/ Lycée Professionnel

Intervention de la CGT Éduc’action – Lycées professionnels La CGT Éduc’action souhaite avant de parler des postes PLP revenir sur la situation des lycées professionnels dans l’académie. Depuis deux ans, les personnels subissent une réforme menée au pas de charge, présentée comme une revalorisation de la voie professionnelle. Mais sur le terrain, les collègues constatent

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Carte des formations : l’adéquationisme au service des entreprises

/ Lycée Professionnel, Tract

MISE EN ADÉQUATION DES FORMATIONS ET DES BESOINS EN EMPLOIS LOCAUXAprès l’attaque sur le bac pro, l’autre lame de fond de la réforme réside dans la modification du cadre d’élaboration de la carte des formations. L’objectif est de mettre en adéquation les formations et les besoins en emplois locaux, des dispositifs Avenir Pro et Avenir

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Malgré l’échec du parcours différencié, le ministre s’entête !

/ Communiqués de presse, Lycée Professionnel

COMMUNIQUÉ DE PRESSE Lors du comité de suivi de la voie professionnelle du mardi 17 février, le ministère de l’Éducation nationale a rendu son arbitrage sur le devenir du parcours « personnalisé » pour la rentrée 2026. Alors que le ministère reconnaît l’échec de ce dispositif, il l’impute à un problème de calendrier et de

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CGT Éduc'action Clermont-Ferrand