Allier · Cantal · Haute-Loire · Puy-de-Dôme
Journée de grèveet d’action le 26 janvier 2021 Un budget loin de traduire une ambition éducative, un état de fatigue de tous les personnels jamais atteint, un épuisement dû à des années de dégradation des conditions de travail… Les personnels de l’Éducation expriment de fortes attentes et ont des exigences. Cependant, entre atermoiements et improvisation …
POUR DES POSTES STATUTAIRES POUR LA FIN DE LA PRÉCARITÉ Lire la suite »
La CGT Educ’action initie un travail permanent de recueil de vos questions, difficultés, revendications qui sont portées au niveau local et national. Autant de raison pour construire des stratégies à petite ou grande échelle (il n’y a pas de petit combat), aussi nous vous proposons de prendre contact avec la CGT Educ’action (nous organiserons certainement …
« Tu dois agir comme s’il était possible de changer le monde radicalement. Et tu dois le faire à chaque fois. » Angela DAVIS La CGT Educ’action de l’Allier souhaite que vos projets puissent prendre le chemin que vous avez décidé. Faisons que cette année 2021 puisse faire avancer vos droit et aller vers une …
Depuis des mois, la population est confrontée à une crise sanitaire sans précédent qui a de graves effets sur le plan économique et social, touchant particulièrement les personnes les plus fragiles. L’accroissement de la précarité, la multiplication des plans sociaux et des mesures restreignant les libertés individuelles et collectives (confinement, loi Sécurité globale…) fragilisent nos …
Lettre de la CGT Éduc : grève du 26 janvier ! Lire la suite »
La CGT Educ’action participera à une réunion le mardi 15 décembre pour faire le bilan des problèmes rencontrés par les AESH, pour pouvoir être au plus près de vos attentes, besoins, merci de nous communiquer par téléphone, par lail vos questions et remarques en cliquant sur le boutons vert ci-aprèsIl est important de partager les …
Alors que le protocole sanitaire veut que les élèves restent toujours dans le même groupe classe, sans que les groupes ne se mélangent ni ne se croisent detrop près, le manque de personnel rend inapplicable cette mesure.En effet, si les personnels remplaçants manquent déjà en temps ordinaire, l’école doit faire face actuellement à une augmentation …
Les protocoles s’enchaînent sans que la situation des AESH ne soit vraiment prise en compte. Malgré la demande incessante de masques FFP2, de masques inclusifs, de gants, surblouses, visières et lingettes nécessaires à la sécurité de leur fonction, le ministère semble faire la sourde oreille : les AESH continuent d’être ignoré·es et leurs problématiques minimisées …
La généralisation des Pials (Pôle Inclusifs d’Accompagnements Localisés) scelle une politique budgétaire quantitative et restrictive, avec des AESH corvéables à merci. Ce système est pourtant vendu par le ministère comme la solution au bon déroulement del’école inclusive, à l’appartenance des AESH à la communauté éducative, à l’assurance pour les élèves d’avoir leur AESH et à …
La généralisation des Pials : Une dangereuse régression Lire la suite »