AESH

Les AESH en grève le 8 avril : des actes !

Le ministre répète que la scolarisation des élèves en situation de handicap est une priorité de son ministère. Pourtant, il fait le choix de maintenir dans la précarité les 110 000 AESH qui jouent un rôle essentiel dans l’accompagnement de ces élèves.  Malgré la promesse faite il y a un an d’engager une vraie réflexion …

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AESH : Le 8 avril, toutes et tous en grève !

POUR UN VRAI STATUT, UN VRAI SALAIRE, CONTRE LES PIAL EN GRÈVE LE 8 AVRIL ! En réponse à l’obstination du ministre qui refuse de s’engager vers une amélioration des conditions d’emploi des AESH et en réponse à la dégradation de leur mission depuis la création des PIAL, les organisations CGT éduc’action 63, FNEC-FP-FO 63, …

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[DOSSIER] Analyse des ateliers du Grenelle de l’Education

Pris au Piège ! Analyse des propositions issues des ateliers du Grenelle de l’Education. La C.G.T Educ’action de Haute-Loire vous propose un dossier PDF de 4 pages où nous avons essayé de faire ressortir les principales propositions du Grenelle de l’Education, ces dernières émanant de 8 ateliers qui se sont regroupés à la fin de l’année …

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AESH : contre la précarité, contre les PIAL, en grève le 8 avril !

En réponse à l’obstination du ministre qui refuse de s’engager vers une amélioration des conditions d’emploi des AESH et en réponse à la dégradation de leur mission depuis la création des PIAL, les organisations CGT éduc’action, FNEC-FP-FO, FSU, SNALC, SNCL-FAEN, SUD éducation appellent les personnels à la grève le 8 avril.

AESH et École inclusive : les mensonges, ça suffit !

École inclusive version Blanquer : chronique d’une catastrophe annoncée ! En matière d’école inclusive ou d’inclusion scolaire, JM Blanquer conduit un bulldozer qui provoque des dégâts énormes sur la scolarisation des élèves en situation de handicap et sur les conditions de travail scandaleuses de leurs accompagnant.e.s.  Les pseudo-concertations menées par le ministère ne visent qu’à …

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Vidéo témoignages AESH académie de Clermont

Les AESH (Accompagnant·e·s d’Élèves en Situation de Handicap) voient, depuis le déploiement du dispositif PIAL (Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé), une dégradation profonde de leurs conditions de travail. La généralisation des notifications mutualisées nuit dangereusement aux besoins spécifiques des élèves en situation de handicap.Sans ces personnels, il est parfois difficile, voire impossible de scolariser ces élèves …

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Inclusion sauce Blanquer : les AESH paient l’addition !

La réalité sur une inclusion « low-cost » Les AESH, Accompagnant·es d’Élèves en Situation de Handicap voient, depuis le déploiement du dispositif PIAL (Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé), une dégradation profonde de leurs conditions de travail. La généralisation des notifications mutualisées nuit dangereusement aux besoins spécifiques des élèves en situation de handicap. Sans ces personnels, il est parfois …

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