Réouverture des établissements scolaires : Les ITRF et AESH
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AESH
Le 11 mai : les protocoles vont à l’encontre du bien-être des élèves et du métier d’enseignant !
Blanquer a décrété que toutes les écoles devaient ouvrir leurs portes à partir du 11 mai. Il estime que 85% des écoles vont rouvrir. Pour garantir cette ouverture en pleine pandémie et avec la menace d’une seconde vague d’infection, des protocoles ont été élaborés, en toute hâte, afin d’assurer la “sécurité” sanitaire de nos élèves
[63] Lundi 11 mai : nos 10 conseils pour la reprise
Les 10 conseils de la CGT Educ’action 63 à propos de la réouverture des écoles imposées par le ministère. 1 • Personnels fragiles Les collègues considéré·es comme à risque ou vivant avec des personnes à risque peuvent continuer à exercer en télétravail. Pour cela nous vous invitons à transmettre à votre IEN un certificat d’éloignement
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Je suis AESH : j’exerce mon droit de retrait !
Dans quelles conditions s’applique-t-il ?Que dois-je faire ? Définition Si j’ai « un motif raisonnable de penser que ma situation de travail présente un danger grave et imminent pour ma vie ou ma santé », je suis en droit de me retirer immédiatement de cette situation. Danger grave Le danger grave est un danger susceptible
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Droit d’alerte, Droit de retrait, Danger Grave et Imminent Les modalités et leurs limites
Droit de retrait : Télécharger le 4 pages “Dans quelles conditions exercer le droit de retrait“ Danger grave et imminent : Télécharger le document “Danger grave et imminent“ Registre Santé et Sécurité au Travail : Télécharger le document “Registre Santé et Sécurité au Travail” Foire aux Questions : Télécharger le document “Foire aux Questions”
AESH et 11 Mai : Flou total et danger !
Alors que la réouverture des Écoles annoncée par le Président Macron suscite incompréhension et craintes, la communication faite aux AESH par l’administration reste des plus floues ou inexistante et varie selon chaque académie voire établissement. Dans nombre de départements, le mot “volontariat” est utilisé pour ce personnel, lui laissant croire que sa présence dans l’établissement
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Le 11 mai : Pas de garantie, pas de reprise !
Pour la CGT éduc’action de l’académie de Clermont-Ferrand, la reprise du 11 mai ne peut se faire sans un environnement sain et sécurisé. Les deux fiches pratiques proposent une démarche syndicale pour contraindre l’employeur. La CGT éduc’action de l’académie de Clermont-Ferrand accompagnera toutes les travailleuses et les travailleurs qui l’appliqueront en particulier dans la mise en œuvre du droit de retrait si celui-ci s’avère
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Télétravail
L’enseignement à distance a été improvisé à l’Éducation Nationale. Sans cadre, chacun.e se débrouille avec ses propres outils, ses propres compétences et ses propres limites. La plupart des outils institutionnels étant ou ayant été saturés, les personnels se retrouvent dans l’incapacité de communiquer par ces moyens avec les élèves et les familles. Les réponses montrent
Compte-rendu de la réunion du CHSCT départemental du Cantal, le 29 avril 2020
par Franck Lacrampe Le 28 avril, le premier Ministre a envisagé un retour à l’école, au Collège et au Lycée, organisé selon le principe du volontariat. Pas celui des personnels bien sûr…tous doivent obligatoirement retourner travailler le 11 mai. OK, mais dans quelles conditions et selon quel plan de retour à l’activité? Le CHSCT du
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Réouverture des écoles : Pour la CGT Éduc’action c’est non !
C’est avec consternation que la CGT Éduc’action a pris connaissance des annonces du Premier ministre concernant la réouverture des écoles dans le cadre du déconfinement. Cette volonté d’imposer la réouverture, contre l’avis du Conseil scientifique et de l’INSERM, ne serait faite que pour des raisons pédagogiques et sociales. Mais qui peut encore croire à cette
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