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Consignes sexistes au collège d’Aulnay-sous-bois

La CGT Éduc’action est révoltée par les consignes sexistes données aux professeur·es du collège Victor Hugo d’Aulnay-sous-bois par leur chef d’établissement : «il nous est demandé d’accueillir en priorité les garçons  décrocheurs de 3e, puis les garçons décrocheurs de 4e, ensuite les filles décrocheuses de 3e et enfin les filles décrocheuses de 4e. » La CGT Éduc’action est satisfaite que […]

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Tout comme la santé, nos libertés ne sont pas négociables !

Alors que la population a consenti de façon responsable à une restriction de ses libertés, en particulier à travers le confinement, le gouvernement a poursuivi une politique répressive et liberticide se traduisant par des pratiques autoritaires et des violences policières, sans aucun lien avec la situation sanitaire mais entendantprofiter de l’effet de sidération qu’elle a

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Le rentrée 2020 : Toujours plus d’élèves et toujours moins de personnel : Une catastrophe en temps ordinaire, encore plus irresponsable en période d’épidémie !

Dans les écoles, les collèges, les lycées et LP de l’académie de Clermont-Ferrand, malgré la pandémie, le rectorat maintient le cap : malgré les augmentations d’effectifs des élèves, les postes sont à la baisse (-82 dans le secondaire). C’est toujours la gestion de la pénurie ! Cette gestion fait craindre pour certaines filières en lycée

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Seconde phase de déconfinement : c’est toujours « débrouillez-vous » pour les personnels.

Le Premier ministre, accompagné de Jean-Michel Blanquer, a annoncé ce jeudi 28 mai, les mesures de la phase 2 du déconfinement. Il n’a rien annoncé quant à la fin de l’état d’urgence sanitaire qui est, pour la CGT Éduca’ction, une grave atteinte aux droits des salarié·es ainsi qu’aux libertés publiques et dont nous exigeons l’abandon. Nous dénonçons également

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NON À L’OUVERTURE DES LYCÉES PROFESSIONNELS !

La réouverture des lycées professionnels est annoncée pour le 2 juin prochain. Comme nous l’avons fait pour les écoles et les collèges, nous dénonçons cette réouverture qui va à l’encontre des préconisations du Conseil scientifique censé orienté, rappelons-le, les décisions du gouvernement. Avec un virus qui continue de circuler de manière active, avec l’apparition de

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PROPOSITION DE LOI DU 12 MAI SUR LES DIRECTIONS D’ÉCOLE L’ANALYSE CGT EDUC’ACTION DU PUY-DE-DÔME

Une nouvelle proposition de loi concernant les directeurs et directrices a été déposée à l’Assemblée Nationale par le députée LREM Cécile Rilhac (l’autrice de la précédente proposition de loi sur les EPSF) le 12 mai 2020. L’analyse CGT : DES DIRECTEURS ET DIRECTRICES TOUJOURS CORVEABLES A MERCI SUR LESQUEL.LE.S PESERAIT L’ESSENTIEL DE LA RESPONSABILITE JURIDIQUE ET

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FRAIS DE TÉLÉTRAVAIL : C’EST A L’EDUCATION NATIONALE DE PAYER !

Suite à l’annonce par le président de la République de la fermeture des écoles le 12 mars 2020, les personnels ont dû faire avec les moyens du bord à une situationinédite et assurer la continuité pédagogique en rivalisant d’ingéniosité. Car contrairement aux fanfaronades du ministères, rien n’était prêt. La situation a une nouvelle fois mis

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Modèle de lettre de remboursement lié au télétravail

Nom, prénom…………………………… Établissement d’exercice/service………..… A……………le……..… Discipline/fonction………………………………… Adresse………………………………..… A M. / Mme ….(service gestionnaire) s/c M. / Mme …. (IEN – chef de service, chef d’établissement) M./Mme……, Conformément à l’article 6 du Décret n° 2016-151 du 11 février 2016 qui dispose que : “Les agents exerçant leurs fonctions en télétravail bénéficient des mêmes droits et obligations que

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La réouverture précipitée des CFA est irresponsable !

19 mai 2020 Le gouvernement, avec l’appui des organisations patronales, a fait le choix de précipiter la réouverture des Centres de Formation pour Apprentis (CFA). Cette annonce est d’autant plus surprenante que les lycées professionnels ne vont rouvrir au mieux que début juin. L’argument principal de la ministre du travail tient à des motifs économiques,

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Continuité pédagogique: où en sommes-nous ?

Lorsqu’il dit mi-mars que « tout est prêt pour la continuité pédagogique », notre ministre – outre qu’il ment au vu des dysfonctionnements – ne s’intéresse qu’à l’aspect purement technique. Or, la continuité pédagogique est avant tout une question humaine. Enseigner par télétravail n’a rien d’instinctif. Il ne suffit pas d’allumer un ordinateur et de

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CGT Éduc'action Clermont-Ferrand