AESH

AESH : tout sur l’indemnité compensatrice CSG.

Vous recevez en ce moment des avenants à vos contrats de travail, soyez vigilant.e.s Voici les principaux points contestables sur l’avenant IC CSG Des avenants comportent des erreurs ! nom et prénom incorrects, date de naissance erronée, adresse du domicile inexacte ou encore une différence entre le montant de l’indemnité annoncé en chiffres et en […]

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AESH : chronique d’une reprise imprécise

Dans une situation sanitaire encore loin d’être stable, la réouverture des écoles se caractérise une nouvelle fois par son impréparation. La CGT Éduc’action condamne à nouveau le manque d’informations claires à destination des AESH. Une FAQ ministérielle donne « les grandes lignes », les AESH sont considéré·es comme tous les autres personnels de l’Éducation nationale : indispensables à

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Les AESH en grève le 8 avril : des actes !

Le ministre répète que la scolarisation des élèves en situation de handicap est une priorité de son ministère. Pourtant, il fait le choix de maintenir dans la précarité les 110 000 AESH qui jouent un rôle essentiel dans l’accompagnement de ces élèves.  Malgré la promesse faite il y a un an d’engager une vraie réflexion

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AESH : contre la précarité, contre les PIAL, en grève le 8 avril !

En réponse à l’obstination du ministre qui refuse de s’engager vers une amélioration des conditions d’emploi des AESH et en réponse à la dégradation de leur mission depuis la création des PIAL, les organisations CGT éduc’action, FNEC-FP-FO, FSU, SNALC, SNCL-FAEN, SUD éducation appellent les personnels à la grève le 8 avril.

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AESH et École inclusive : les mensonges, ça suffit !

École inclusive version Blanquer : chronique d’une catastrophe annoncée ! En matière d’école inclusive ou d’inclusion scolaire, JM Blanquer conduit un bulldozer qui provoque des dégâts énormes sur la scolarisation des élèves en situation de handicap et sur les conditions de travail scandaleuses de leurs accompagnant.e.s.  Les pseudo-concertations menées par le ministère ne visent qu’à

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Vidéo témoignages AESH académie de Clermont

Les AESH (Accompagnant·e·s d’Élèves en Situation de Handicap) voient, depuis le déploiement du dispositif PIAL (Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé), une dégradation profonde de leurs conditions de travail. La généralisation des notifications mutualisées nuit dangereusement aux besoins spécifiques des élèves en situation de handicap.Sans ces personnels, il est parfois difficile, voire impossible de scolariser ces élèves

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CGT Éduc'action Clermont-Ferrand