CGT Educ'action 63

Pétition – Non à une politique éducative réduite à une logique répressive !

L’avis du Conseil Supérieur des Programmes rendu public le 30 janvier 2024 préconise « de recentrer les missions des CPE sur le respect du règlement intérieur par les élèves et leurs parents, et le soutien vigilant à l’autorité des enseignants en cas de difficulté avec un élève ». Cette vision des réalités de la vie […]

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Personnels administratifs – Spécial moyens pour la rentrée 2025

2025…toujours une année blanche ou plutôt « noire » pour les personnels administratifs. Aucune création de poste en EPLE ou dans les services. Malheureusement, c’est toujours le redéploiement qui est à l’œuvre dans notre ministère… Comme les années précédentes. Ainsi certaines académies profiteront de création de poste alors que d’autres subiront à nouveau de suppression 

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CSA Académique du 30.01.2025

Le CSA académique s’est tenu le jeudi 30 janvier 2025 pour parler des moyens alloués à nos écoles, collèges et lycées !  La CGT éduc’action a revendiqué plus de moyens pour l’éducation nationale et dénoncer les suppressions de postes.  Nous avons aussi questionné le rectorat sur la réforme de la voie professionnelle et l’organisation du

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Appel du Conseil National de la FERC-CGT

APPEL FERC-CGT Dans la période, la responsabilité du syndicalisme est immense : mettre fin à un saccage néolibéral, piloté par Macron et son nouveau gouvernement réactionnaire, construire la mobilisation unitaire large pour imposer le progrès social et écologique, et empêcher l’extrême droite d’arriver au pouvoir. Le CNF de la FERC CGT constate que la faiblesse de

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Pétition – Non à la suppression d’un poste RPI Siaugues-Vissac-Auteyrac

Cette pétition est lancée par les RPE du RPI Siaugues Vissac Auteyrac car la fermeture de cette classe dégradera fortement les conditions d’apprentissage de nos enfants ainsi que les conditions de travail de nos enseignants. Nous refusons l’idée de classes à plusieurs niveaux gérées par un seul enseignant. La qualité d’éducation que nous pouvons offrir

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Apprentissage : mythes et réalités

Pour Macron, le lycée professionnel, ses élèves et ses personnels ne doivent répondre qu’aux besoins locaux en main-d’œuvre des métiers en tension et permettre ainsi d’atteindre les objectifs de la loi dite « plein emploi 2027 ». La volonté de développer, à marche forcée, et avec des milliards d’argent public, l’apprentissage, participe de cette stratégie.

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CGT Éduc'action Clermont-Ferrand