PLP

Examens dans la voie pro : des aménagements tardifs, approximatifs et irresponsables

Depuis des mois, nos Organisations syndicales demandent la mise en place d’un plan d’urgence pour l’Éducation. Depuis le printemps, elles réclament des aménagements des programmes et des modalités d’examen pour les élèves de la voie pro particulièrement fragilisé·es par la crise sanitaire. Niant la réalité, le ministre n’a rien voulu entendre. À un mois des […]

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Obligation de formation de 16 à 18 ans et plateforme « inser’jeunes » : mise au pas de la jeunesse défavorisée et publicité mensongère en faveur de l’apprentissage

Obligation de formation de 16 à 18 ans : mise au pas de la jeunesse défavorisée Pour répondre à la question récurrente des « NEET » (jeunes déscolarisé·es, sans formation, sans emploi), le gouvernement dans le cadre de son plan de relance et de son plan Jeunes vient de publier une circulaire interministérielle de mise en œuvre

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Examens dans la voie pro session 2021 : des aménagements tardifs et irresponsables

Note d’information du pôle PLP de la CGT Educ’action. Depuis novembre, le ministère refusait de prendre l’impact de la situation sanitaire sur les examens et d’étudier des aménagements de programme. Il évoque (enfin !) quelques mesures. Il reconnait donc que la scolarité des élèves a été perturbée. Pour les élèves en baccalauréat professionnel, le calendrier

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Unité facultative «animation sportive» en Bac Pro : une qualification au rabais !

Fin mars, en écho à ce qu’il a fait dans la voie générale, le ministère a annoncé la création d’un bac pro «Métiers du sport» à la rentrée 2022. Pour la rentrée 2021 il met en place une unité facultative «animation sportive» intégrée à 5 bacs pros (AGORA, métiers du commerce et de la vente,

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La formation syndicale : un droit pour tous.tes les salarié.e.s (12 jours)

Être syndiqué.e CGT c’est vouloir être toujours plus efficace pour agir avec ceux qui nous entourent, au travail, dans la cité.   La CGT propose à ses adhérent·es un parcours varié de formations, leur permettant d’être à l’aise avec leurs mandats ou responsabilités. L’axe central de la formation doit permettre à chacun·e de mieux comprendre

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Crise sanitaire, crise sociale : Mettons la “Transformation de la voie pro” en quarantaine !

Le parcours des élèves de la voie professionnelle a déjà été très perturbé l’an passé. L’impossibilité de télé-enseigner les gestes professionnels habituellement dispensés en atelier a entrainé une déqualification des élèves. En ce début d’année, les équipes pédagogiques alertent sur leurs difficultés à trouver des lieux de PFMP pour l’ensemble de leurs élèves. Certaines filières,

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La FAQ sur l’organisation des PFMP : Blanquer continue ses attaques contre la voie pro !

En ce début d’année, avec la crise sanitaire et économique, les remontées du terrain sont sans équivoque sur les difficultés des équipes pédagogiques à trouver pour l’ensemble de leurs élèves des lieux de Période de Formation en Milieu Professionnel. Certaines filières professionnelles, comme celle de l’accompagnement, des soins et des services à la personne, du

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Evaluations Nationales

Depuis leur mise en place la CGT Educ’Action conteste les évaluations nationales en CP, CE1, 6 éme et seconde . Nous dénonçons l’absence de concertation sur leur construction, leur caractère obligatoire, l’atteinte à la liberté pédagogique et le mépris à peine voilé à l’égard du professionnalisme des collègues. Nous dénonçons aussi les risques de stresser familles et

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Les personnes vulnérables seraient-elles mieux loties avec des masques chirurgicaux?

Avant cette crise, le HCSP (Haut Conseil de la Santé Publique) privilégiait le port de masques chirurgicaux pour les personnels en contact avec le public et les personnes se rendant dans des lieux publics” en cas de pandémie. Le port du masque FFP2 était réservé aux personnels directement exposés à un risque élevé, notamment les

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CGT Éduc'action Clermont-Ferrand