France

Non-remplacements dans le 1er Degré : à l’État de prendre ses responsabilités !

/ Communiqués de presse, France, Premier degré

Depuis plus d’un an, la crise sanitaire a démontré l’utilité des Services publics, et plus particulièrement celle des écoles et établissements scolaires.  Mais cette crise et sa gestion ont surtout souligné le manque constant de moyens pour le bon fonctionnement du Service public d’Éducation. Le gouvernement et les autorités de Santé ont instauré des protocoles […]

Non-remplacements dans le 1er Degré : à l’État de prendre ses responsabilités ! Lire la suite »

Déclaration au CTM

/ France

Déclaration CGT Éduc’Action – CTM du 17 mars 2021 La crise sanitaire a accentué la précarité dans notre pays et les femmes sont les premières touchées. La journée internationale des droits des femmes du 8 mars a été l’occasion d’insister sur cette situation préoccupante : les métiers les plus précaires et les plus mal payés,

Déclaration au CTM Lire la suite »

Concours Professeur.es des écoles : un nouveau mépris ministériel

/ Communiqués de presse, France, Premier degré

En novembre 2020, alors que le ministère de l’Éducation nationale annonçait qu’il y aurait 1000 postes de moins ouverts aux concours cette année (9890 en 2021 contre 10790 en 2020), la CGT Éduc’action dénonçait déjà cette saignée et ce reniement ministériel de faire du premier degré une « priorité ». La répartition académique dévoilée cette

Concours Professeur.es des écoles : un nouveau mépris ministériel Lire la suite »

Direction d’école : L’autorité fonctionnelle est à combattre et il y a urgence.

/ Communiqués de presse, France, Premier degré

Lors de l’étude du projet de loi Rilhac au Sénat ce mercredi 10 mars, nous avons assisté à un nouveau revirement de position de la part du ministre Blanquer, comme il l’avait d’ailleurs déjà fait lors de la loi « École de la confiance ». Alors qu’il avait extirpé la notion « d’autorité fonctionnelle »

Direction d’école : L’autorité fonctionnelle est à combattre et il y a urgence. Lire la suite »

L’Éducation prioritaire dont nous avons besoin !

/ Collèges, France, Lycée Professionnel, Premier degré, Second degré

Quels objectifs pour l’Éducation prioritaire ?  Depuis sa mise en place, l’Éducation prioritaire est contestée et instrumentalisée : elle ne remplirait pas sa mission puisque les difficultés et les inégalités perdurent ; son étiquette créerait une fuite des élèves les moins en difficulté et une ghettoïsation ; la multiplicité des labels n’est pas lisible… Aujourd’hui,

L’Éducation prioritaire dont nous avons besoin ! Lire la suite »

Apprentissage : Plus de 30 000 jeunes dans l’impasse

/ Communiqués de presse, France, Lycée Professionnel

La “loi pour choisir son avenir professionnel” de 2018 a bouleversé l’organisation et le financement de l’apprentissage. Répondant à l’ensemble des revendications du MEDEF, l’apprentissage est devenu un marché concurrentiel sous perfusion d’argent public. Cette libéralisation est une régression pour les droits des apprenti.e.s, les diplômes et la régulation des financements de la formation. Cet

Apprentissage : Plus de 30 000 jeunes dans l’impasse Lire la suite »

Déclaration au comité technique ministériel du 25 février

/ France

Les données scientifiques démontrant le rôle des écoles dans la diffusion du virus ne manquent pas, les connaissances scientifiques ne laissent aucun doute sur le fait que les enfants sont, autant que les adultes sont un vecteur de transmission de l’épidémie de Covid-19, l’école est donc impliquée dans sa diffusion. La réalité de la circulation

Déclaration au comité technique ministériel du 25 février Lire la suite »

AESH et École inclusive : les mensonges, ça suffit !

/ AESH, Ecole inclusive, France

École inclusive version Blanquer : chronique d’une catastrophe annoncée ! En matière d’école inclusive ou d’inclusion scolaire, JM Blanquer conduit un bulldozer qui provoque des dégâts énormes sur la scolarisation des élèves en situation de handicap et sur les conditions de travail scandaleuses de leurs accompagnant.e.s.  Les pseudo-concertations menées par le ministère ne visent qu’à

AESH et École inclusive : les mensonges, ça suffit ! Lire la suite »

CGT Éduc'action Clermont-Ferrand