Communiqués de presse
Ouverture de négociations sur le statut des AESH : gagner nos revendications
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Le mardi 27 janvier dernier, suite à sa demande, l’intersyndicale (CGT Éduc’action, FSU, SUD, SNALC, CFDT et UNSA) a enfin été reçue par les ministères de l’Éducation nationale et de l’Agriculture. Cette audience s’inscrit dans le cadre de la campagne lancée depuis mai 2025 pour l’accès à un corps de fonctionnaire de
Ouverture de négociations sur le statut des AESH : gagner nos revendications Lire la suite »
Solidarité avec notre collègue de Sanary sur Mer
COMMUNIQUÉ DE PRESSE La CGT Éduc’action et la CGT Éduc’action Var expriment leur profonde émotion suite à l’agression extrêmement grave dont a été victime une enseignante au collège La Guicharde de Sanary ce mardi 3 février. À ce stade, nous ne disposons pas d’informations précises et vérifiées sur les circonstances exactes des faits. Nous tenons
Solidarité avec notre collègue de Sanary sur Mer Lire la suite »
Pour une filière des métiers d ’ art ambitieuse, formatrice et émancipatrice
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Envisagée dans un rapport non rendu public, la réforme de la filière des métiers d’art de l’enseignement professionnel vise à remplacer l’actuel cursus en 4 ans (CAP et BMA), par un Brevet National des Métiers d’Art (BNMA) en 3 ans. Dans sa note de présentation, la DGESCO constate que « l’ensemble de
Pour une filière des métiers d ’ art ambitieuse, formatrice et émancipatrice Lire la suite »
Non à la décentralisation des secrétaires généraux·ales d’EPLE
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Usant d’un certain imbroglio législatif, certain·es sénateur·rices tentent de remettre sur le tapis le transfert, dès 2027, aux Collectivités territoriales, des secrétaires généraux·ales d’établissements scolaires du second degré (EPLE). De nouveau, la CGT Éducation dénonce et s’oppose, comme elle l’avait fait lors des projets de loi 4D et 3DS, à une telle
Non à la décentralisation des secrétaires généraux·ales d’EPLE Lire la suite »
Éducation prioritaire : Plutôt que des rustines, il est urgent de revoir la carte !
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Le ministère de l’Éducation nationale vient de présenter sa réponse à ce qu’il nomme lui-même des situations aberrantes. C’est-à-dire la situation de collèges et d’écoles de secteurs qui au vu de leur indice de position sociale moyen devraient être classés en éducation prioritaire renforcée. Pourtant ce n’est malheureusement pas le cas malgré
Éducation prioritaire : Plutôt que des rustines, il est urgent de revoir la carte ! Lire la suite »
AESH, le statut, c’est un dû
Le 7 janvier dernier, la droite sénatoriale, soutenue par le ministère, a fait le choix du mépris face aux exigences légitimes des 140 000 AESH de l’Éducation nationale, en refusant de voter pour le projet de loi sur leur statut. Encore une fois, on assiste à un « deux poids, deux mesures » : 10 milliards d’euros octroyés
AESH, le statut, c’est un dû Lire la suite »
RÉFORME DU PARCOURS EN «Y »: IL FAUT SAVOIR ARRÊTER UN ÉCHEC
Après l’installation, jeudi 8 du comité de suivi de la voie professionnelle, la CGT Éduc’action a été reçue en bilatérale le mardi 13 janvier pour échanger sur le devenir du parcours « Y ». Si le ministère reconnaît l’échec de ce dispositif, la volonté perdure de différencier, lors de l’année de terminale, les élèves qui
RÉFORME DU PARCOURS EN «Y »: IL FAUT SAVOIR ARRÊTER UN ÉCHEC Lire la suite »
L’entreprise n’est pas légitime à participer à l’orientation et à la formation des élèves mineur·es
Communiqué CGT Educ’action Alors que plusieurs jeunes ont trouvé la mort en entreprise en fin d’année scolaire dernière, la circulaire du 21-11-2025 précise les modalités d’accueil d’élèves de collège et de lycée en milieu professionnel. Elle différencie les séquences d’observation (en classe de quatrième et de troisième ; en classe de seconde générale et technologique),
Résultats des évaluations nationales : Une mauvaise note pour le ministère
Marqueur indiscutable de la politique éducative Macron, les évaluations nationales 2025 ont rendu leur verdict ce jeudi 20 novembre. La présentation des résultats a de nouveau été l’occasion pour le ministère de s’engouffrer dans un vaste exercice de satisfecit peu à propos. Si le ministère se félicite de certains progrès, la CGT Éduc’action n’a pas
Résultats des évaluations nationales : Une mauvaise note pour le ministère Lire la suite »