AESH

Statut des AESH : Le jeu du vrai/faux pour combattre les idées fausses

/ AESH, Tract

Lors de la présentation du projet de loi au Sénat pour la création d’un statut AESH, nous avons pu assister au déploiement d’arguments assez grossiers voire mensongers pour s’opposer à cette juste revendication des personnels. L’instauration d’un statut de la Fonction d’État est indispensable pour la reconnaissance du métier d’accompagnant·e, la sécurisation des emplois, mais […]

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Des annonces ne suffisent plus : nous exigeons un statut maintenant !

/ AESH, Communiqué intersyndical

COMMUNIQUÉ INTERSYNDICAL Grâce à la mobilisation des AESH portée par l’Intersyndicale depuis le mois de mai 2025 au travers de journées de mobilisation et la mise en place d’une pétition dépassant les 100 000 signatures, c’est l’ensemble de la société civile, notamment des associations de parents et des parlementaires par diverses propositions de loi, qui

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Ouverture de négociations sur le statut des AESH : gagner nos revendications

/ AESH, Communiqués de presse

COMMUNIQUÉ DE PRESSE Le mardi 27 janvier dernier, suite à sa demande, l’intersyndicale (CGT Éduc’action, FSU, SUD, SNALC, CFDT et UNSA) a enfin été reçue par les ministères de l’Éducation nationale et de l’Agriculture. Cette audience s’inscrit dans le cadre de la campagne lancée depuis mai 2025 pour l’accès à un corps de fonctionnaire de

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Les PAS : Pôle d’appui à la scolarité… et leur extension depuis la rentrée

/ AESH, Premier degré

RAPPEL sur la définition et les objectifs des PASAprès une expérimentation dans 4 départements, plus de 500 PAS sont mis en place sans qu’aucun bilan véritable n’ait été fait, ou du moins qu’il n’ait été porté à la connaissance des organisations syndicales.Pour le ministère, le PAS constitue la réponse de 1er niveau pour répondre aux

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Questionnaire – Quel état des lieux pour l’école inclusive dans l’Académie de Clermont-Fd ?

/ Académie, AESH

Collègues AESH, vous avez la parole ! Le questionnaire part du constat qu’à ce jour, aucun outil ne permet de mesurer précisément l’accompagnement réel des élèves en situation de handicap.  Certains élèves bénéficient d’une notification individuelle, mais ne sont pourtant pas accompagné.e.s sur l’ensemble des heures auxquelles ils ou elles pourraient prétendre. S’agissant des heures

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15 au 19 décembre – Une semaine de mobilisation pour la création d’un corps d’AESH

/ AESH, France, Une

Une semaine de mobilisation pour la création d’un corps d’AESH Depuis le printemps dernier, les organisations syndicales FSU, SE-UNSA, CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, CGT Éduc’action, SNALC et SUD éducation ont mené une campagne pour que soit enfin mis à l’ordre du jour l’obtention d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH avec

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16.12 – AESH, AED, toutes et tous en grève !

/ Académie, AED, AESH, Puy-de-Dôme

Mobilisation à Clermont-Ferrand 10h00Echanges et débat(Maison du peuple, Place de la liberté) 12h00Rassemblement(Rectorat de Clermont-Ferrand) Le 16 décembre 2025 se tiendra le CSA ministériel où siègent les représentant·es syndicaux·ales. Au programme, le budget pour la prochaine rentrée scolaire. Nous faisons face à un scandale institutionnel : alors que plus de 45 000 élèves en situation

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AESH : Accompagner les élèves en stage (droits et obligations)

/ AESH, Lycée Professionnel, Second degré

Les effectifs des élèves en situation de handicap scolarisé·es en milieu ordinaire ont doublé entre 2006 et 2024, passant de 232400 à 563400 élèves (soit de 1,9 % à 4,7 % de l’ensemble des élèves). L’augmentation, fort logiquement, concerne surtout le 2nd degré (+463,7 %) et principalement les lycées professionnels où la hausse est la

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Fiches outils : les cahiers revendicatifs

/ Administratifs, AED, AESH, EPS, France, Lycée Général et Technologique, Lycée Professionnel, Non titulaires, Personnels de santé, Premier degré, Psy-EN / CIO, Second degré, Service social, Stagiaires

Partir des besoins locaux pour construire les revendications et l’action ! Revendiquer un autre budget qui ne sabre pas les Services publics et aille chercher les recettes là où elles sont (budget de la défense, impôts des plus riches, cadeaux fiscaux aux entreprises…), ce n’est pas simplement aligner des chiffres. Derrière ces chiffres, il y

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CGT Éduc'action Clermont-Ferrand