Allier · Cantal · Haute-Loire · Puy-de-Dôme
Grève et rassemblementLundi 2 février 13h00 ( devant le Rectorat de Clermont-Ferrand) Le budget 2026 vient d’être imposé par 49.3. Il acte une nouvelle coupe sèche et d’une ampleur inédite dans le budget de l’Éducation nationale. Le CSA ministériel du 26 janvier l’a confirmé : 4 018 suppressions de postes d’enseignant·es, dont 2 229 dans le […]
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Le ministère de l’Éducation nationale vient de présenter sa réponse à ce qu’il nomme lui-même des situations aberrantes. C’est-à-dire la situation de collèges et d’écoles de secteurs qui au vu de leur indice de position sociale moyen devraient être classés en éducation prioritaire renforcée. Pourtant ce n’est malheureusement pas le cas malgré
Éducation prioritaire : Plutôt que des rustines, il est urgent de revoir la carte ! Lire la suite »
RAPPEL sur la définition et les objectifs des PASAprès une expérimentation dans 4 départements, plus de 500 PAS sont mis en place sans qu’aucun bilan véritable n’ait été fait, ou du moins qu’il n’ait été porté à la connaissance des organisations syndicales.Pour le ministère, le PAS constitue la réponse de 1er niveau pour répondre aux
Les PAS : Pôle d’appui à la scolarité… et leur extension depuis la rentrée Lire la suite »
Non aux économies sur le dos des personnels ! La CGT Éduc’action alerte sur cette question depuis des semaines. Deux principaux bouleversements sont en œuvre actuellement dans de nombreux départements concernant la gestion du remplacement et sont la suite de ce qui a été mis en place précédemment dans d’autres territoires : la départementalisation ET
Évolution du remplacement et volontés ministérielles… Lire la suite »
L’inclusion scolaire est au coeur des préoccupations des personnels et des familles, mais 20 ans après la loi pour l’égalité des chances des personnes handicapées, l’État, et donc l’Éducation nationale, ne répondent pas à leurs obligations. Pire, ils portent une politique budgétaire austéritaire visant à transformer l’obligation de compensation (à la charge de la collectivité)
Et si on parlait inclusion… et revendications ? Lire la suite »
Depuis l’élection de N.Sarkozy en 2007, la « culture de l’évaluation » est devenue un leitmotiv pour les ministres de l’Éducation nationale. Cette « culture » tourne le dos à des années de recherche en pédagogie, mais aussi aux bienfaits qui, grâce à l’éducation populaire, avaient pu progressivement intégrer la vie des classes. Elle malmène
Évaluations nationales un outil au service d’une pédagogie unique… Lire la suite »
Et si on prenait le temps d’aller plus loin ? La question des rythmes de l’enfant, et donc des rythmes scolaires, traverse le monde de l’Éducation depuis des décennies. Dans le 1er degré, on a connu une accélération des réformes ces dernières années sous l’impulsion de Sarkozy puis de Peillon. Pour le premier, sa volonté
Rythmes de l’enfant, rythmes scolaires… Lire la suite »
FORMATION SYNDICALE – Et si on sortait ? Mardi 12 mai 2026, la CGT Educ’action 63 organise une formation avec Fabien Geiler, ancien professeur des écoles, aujourd’hui éducateur nature. Il y sera question du rapport de nos pratiques professionnelles à la nature et aux extérieurs. Nous questionnerons, entre autres, la classe-promenade, la pédagogie
12.05 – Formation syndicale 1er degré – Et si on sortait ? Lire la suite »
Assumant une politique de l’offre et du ruissellement faisant la part belle au Capital, E.Macron et ses gouvernements, année après année, imposent des budgets austéritaires faits de réduction des recettes fiscales/dépenses de l’État. On assiste donc au développement des inégalités, d’une injustice fiscale/sociale qui touchent immanquablement les travailleur·euses, les plus précaires, les malades, les retraité·es,
02.12 – En grève, contre l’austérité budgétaire Lire la suite »
Ni militant ni sexualisant, le programme d’Éducation à la Vie Affective Relationnelle et à la Sexualité contribue à l’épanouissement et au bien-être des élèves, à leur réussite scolaire. C’est un préalable essentiel à la construction d’un projet de société égalitaire, sans discriminations et sans violence. La CGT Éduc’action s’était prononcée en faveur des nouveaux programmes,
EVAR-S : Un enjeu éducatif, politique et syndical Lire la suite »