Allier · Cantal · Haute-Loire · Puy-de-Dôme
Connaître ses droits pour mieux les défendre La CGT Educ’action 63 organise un stage de formation syndicale à destination des AED mardi 24 novembre à la Maison du Peuple de Clermont-Ferrand (place de la Liberté, l’entrée se situe rue Antoine Menat) à partir de 9h. Indispensables au bon fonctionnement des établissements scolaires, les AED sont […]
AED : stage de formation syndicale mercredi 24 novembre Lire la suite »
Pour un plan d’urgence dans l’éducation, pour les postes, les salaires, l’amélioration des conditions de travail. L’Ecole a été soumise à rude épreuve et les personnels ont terminé l’année dans un état de fatigue rarement atteint. La rentrée 2021 est de nouveau marquée par le manque d’anticipation et la confusion de la politique suivie face
Grève nationale et manifestation du 23 septembre Lire la suite »
La CGT Educ’action 63 soutient les revendications des personnels mobilisés du collège Molière de Beaumont (63) : manque de personnel encadrant : principal adjoint, CPE et AED, impossibilité de suivre convenablement la scolarité (résultats, assiduité) de tous les élèves, charge de travail grandissante pour l’ensemble des personnels, ouverture du collège sur l’extérieur, absence de sas
Mardi 14 septembre : grève des enseignant-es du collège Molière à Beaumont (63) Lire la suite »
L’École a été soumise à rude épreuve et les personnels ont terminé l’année dans un état de fatigue rarement atteint. La rentrée 2021 est de nouveau marquée par le manque d’anticipation et la confusion de la politique suivie face à la poursuite de la crise sanitaire. La rentrée aurait nécessité la mise en place d’un plan
Il faut un plan d’urgence pour l’éducation ! Lire la suite »
« Chantier de transformation en profondeur de sa gestion des ressources humaines », « gestion plus qualitative de ses personnels », « répondre à des enjeux de modernisation », « développer des compétences nouvelles », le ministère ne pèse pas ses mots pour vendre son protocole de requalification de la filière administrative. Mais derrière les
Les 18 derniers mois ont souligné l’importance de la nécessité d’un plan d’urgence pour l’École, comme la CGT Éduc’action le revendique depuis longtemps. Il n’en est malheureusement rien ! Aucune mesure ministérielle pour améliorer les conditions d’études des élèves et de travail des personnels. Aucun plan de titularisation des personnels précaires ni aucune création de postes
Dès la rentrée, mobilisons-nous ! Lire la suite »
Après presque 2 ans de crise sanitaire, le ministre organise la rentrée dans les lycées professionnels comme si rien ne s’était passé. Aucune mesure n’est envisagée pour rattraper le retard dans les apprentissages des élèves en raison d’un enseignement en mode dégradé. L’exigence du pass sanitaire dans certains secteurs professionnels va impacter les possibilités de
La colère vis à vis du ministère est profonde dans la voie professionnelle ! Lire la suite »
Ce jeudi 2 septembre, jour de rentrée des classes, le président Macron a présenté son plan Grand Marseille visant à soutenir la cité phocéenne. Parmi les mesures annoncées, une a particulièrement retenu notre attention et suscite notre opposition : l’expérimentation d’une autonomie quasi-totale des directeur-trices d’école dans le recrutement et l’encadrement des personnels, mais aussi
Écoles de Marseille, laboratoire de l’ultra-libéralisme Macron Lire la suite »
Paris, le 3 septembre 2021 Nos organisations ont pris connaissance de la campagne d’affichage ministérielle sur la laïcité. Ces affiches entretiennent une série de confusions et suscitent une inquiétude et un rejet important dans la profession, sur une thématique qui demande de la clarté et de la sérénité. En effet, elles entretiennent la confusion entre
Laïcité et communication ministérielle : une inquiétante confusion… Lire la suite »
Les mobilisations des AESH, ainsi que les interventions des organisations syndicales, ont contraint le ministère à ouvrir les discussions sur les salaires des AESH et à concéder une avancée en instaurant une grille de rémunération à avancement automatique. C’est un élément qui doit permettre de supprimer les inégalités de traitement selon les académies. Mais elle ne répond pas
AESH : toutes les raisons de poursuivre et amplifier la mobilisation Lire la suite »