La crise du recrutement des enseignant∙es, les suppressions de postes (13 223 depuis 2017/2018) qui ont notamment pour conséquences, de « tendre » les mutations et de dégrader nos conditions de travail en lien avec les réformes successives dans l’Éducation nationale, font naitre de la rancœur à l’encontre des enseignant∙es non titulaires.
À la rentrée 2024, près de 12% des postes d’enseignant∙es du primaire et autant du secondaire n’étaient pas pourvus. Pour faire face à ce manque, les académies ont recours à des personnels contractuels, c’est-à-dire des non-fonctionnaires.
