Ensemble, CGT Éduc’action et SUD éducation : une représentation combative dans les instances et dans les luttes !
Dans l’académie de Clermont-Ferrand, la CGT Éduc’action et SUD éducation ont fait le choix de s’unir pour porter une représentation syndicale combative, déterminée et indépendante au service des personnels.
Les AED sont indispensables au fonctionnement des établissements scolaires. Accueil, surveillance, accompagnement des élèves, prévention des conflits, suivi éducatif, participation à la vie des établissements : leurs missions sont nombreuses et essentielles. Pourtant, ces personnels restent parmi les plus précaires et les moins reconnus de l’Éducation nationale.
Nous refusons que les AED soient considéré·es comme de simples pions, interchangeables et corvéables à merci !
Cette union syndicale repose sur une conviction commune : les droits des AED ne se gagneront ni dans les discours ni dans les promesses, mais par l’action collective, la mobilisation et un syndicalisme qui porte réellement la voix des personnels, dans les instances comme sur le terrain.
Des avancées obtenues par les mobilisations, des droits à faire respecter !
Les mobilisations des AED et le travail syndical ont permis d’obtenir des avancées concrètes, y compris dans notre académie.
La prime REP/REP+ : une reconnaissance obtenue après des années de combat !
Longtemps exclu·es de cette indemnité, les AED ont dû se battre pour faire reconnaître leur droit à la prime REP et REP+. Après une première victoire juridique de SUD éducation en 2022, puis les décisions du Conseil d’État du 16 juillet 2025, le droit à une indemnisation rétroactive pour les périodes travaillées entre 2015 et 2022 a été reconnu.
Les AED ayant travaillé en REP ou REP+ sur cette période peuvent donc faire valoir leurs droits à un versement rétroactif, dans le respect des règles de prescription applicables et des démarches à effectuer auprès de l’administration.
Dans l’académie de Clermont-Ferrand, une grille salariale pour les AED en CDI !
Après plusieurs mobilisations et interventions syndicales, notamment lors des groupes de travail et des instances académiques, la CGT Éduc’action a obtenu la création d’une grille salariale pour les AED en CDI.
C’est une avancée importante dans un métier où l’ancienneté et l’expérience ont longtemps été insuffisamment reconnues. Cette grille constitue un premier point d’appui pour améliorer les rémunérations et construire de véritables perspectives salariales.
Mais cette avancée reste insuffisante : nous revendiquons une grille de progression salariale accessible dès le premier contrat, pour toutes et tous les AED, en CDD comme en CDI.
Un guide pour connaître et faire respecter ses droits !
Face aux inégalités de traitement entre établissements, aux interprétations locales des textes et aux pressions hiérarchiques, connaître ses droits est indispensable.
La publication d’un guide syndical AED, élaboré par des militant·es et des collègues AED de la CGT Éduc’action, permet de mieux connaître les règles applicables et de disposer d’outils pour faire respecter ses droits.
Nous continuons également à demander un véritable cadre académique commun, afin que les droits des AED ne dépendent plus du bon vouloir ou de la connaissance des textes par chaque chef·fe d’établissement.
Ces avancées montrent que les mobilisations et l’action syndicale permettent de faire bouger les lignes. Mais rien n’est jamais acquis : il faut poursuivre le combat !
Des contrats précaires, une gestion locale qui entretient les pressions !
Aujourd’hui, les AED restent confronté·es à une précarité professionnelle importante. Contrats courts, renouvellements incertains, accès au CDI dépendant de décisions locales, baisse de quotité horaire lors du passage en CDI : autant de situations qui fragilisent les personnels et empêchent de se projeter sereinement dans leur métier.
La gestion des AED reste largement entre les mains des établissements. Cette organisation place les personnels dans une situation de dépendance vis-à-vis de leur hiérarchie directe.
Comment exercer sereinement ses missions lorsque son renouvellement de contrat dépend de son chef ou de sa cheffe d’établissement ? Comment faire respecter ses droits lorsque l’on craint des représailles ou un non-renouvellement ?
Nous refusons que la précarité soit utilisée comme un moyen de pression sur les personnels !
Lors du CSA académique du 29 juin 2026, nous avons porté la revendication de contrats de trois ans pour les AED volontaires. La Rectrice a reconnu le bien-fondé de cette demande et annoncé une concertation avec les chef·fes d’établissement. Cette avancée reste à concrétiser : nous continuerons à intervenir pour obtenir sa mise en œuvre effective.
Mais nous voulons aller plus loin : les AED doivent pouvoir bénéficier d’une véritable stabilité professionnelle, d’un accès transparent au CDI et de garanties contre les non-renouvellements arbitraires.
Le forfait nuit : chaque heure travaillée doit être payée !
Pour les AED exerçant en internat, le service de nuit est actuellement décompté de manière forfaitaire à hauteur de trois heures, même lorsque la période de présence dans l’établissement est bien plus longue.
Cette situation est inacceptable. Les AED assurent une présence, veillent à la sécurité des élèves et répondent aux besoins durant toute la nuit. Leur temps de travail ne peut pas être réduit à un forfait déconnecté de la réalité de leurs missions.
Nous revendiquons la suppression du forfait nuit de trois heures : chaque heure de travail effectif doit être comptabilisée et rémunérée !
Le travail de nuit ne doit pas être une variable d’ajustement permettant à l’administration de disposer de personnels sans reconnaître leur temps de travail réel.
Un véritable statut de fonctionnaire pour reconnaître nos métiers !
Les AED exercent des missions éducatives essentielles qui dépassent largement la simple surveillance des élèves. Elles et ils participent à leur accompagnement, à leur sécurité, à la prévention des violences, à la construction du lien éducatif et au fonctionnement collectif des établissements.
Pourtant, aucune véritable reconnaissance statutaire ne vient garantir la stabilité et la reconnaissance professionnelle auxquelles ces personnels devraient pouvoir prétendre.
Nous revendiquons un véritable statut de fonctionnaire de catégorie B pour les AED !
Cela implique un recrutement par les services académiques du Rectorat, et non directement par les chef·fes d’établissement. Une telle gestion permettrait de sortir de la dépendance hiérarchique locale, de limiter les pressions et les non-renouvellements arbitraires, et de garantir une gestion plus équitable des personnels.
Ce statut doit également garantir :
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Une véritable grille salariale dès le premier contrat, avec une progression à l’ancienneté et une rémunération à la hauteur des compétences et des responsabilités exercées.
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La sécurisation des parcours professionnels, avec la fin des non-renouvellements arbitraires, un accès transparent et garanti au CDI et la reconnaissance de l’ancienneté.
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Un droit réel à la mobilité, entre établissements, au sein de l’académie et entre académies, sans avoir à remettre en cause son emploi ou son ancienneté.
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La reconnaissance pleine et entière des missions éducatives exercées quotidiennement par les AED.
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Une formation initiale et continue de qualité, adaptée aux responsabilités et aux réalités du métier, sur le temps de travail.
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Des moyens humains supplémentaires, avec des créations de postes d’AED et de CPE pour garantir un encadrement digne et de meilleures conditions de travail.
Nous revendiquons également le maintien et la généralisation des contrats de trois ans pour les personnels volontaires, afin de limiter la précarité et de donner davantage de visibilité aux parcours professionnels.
Pour les AED qui poursuivent des études, nous défendons aussi un véritable statut d’étudiant·e salarié·e, avec des droits renforcés et des aménagements du temps de travail permettant de concilier emploi et formation dans de bonnes conditions.
Enfin, nous exigeons la suppression du forfait nuit de trois heures : chaque heure réellement travaillée doit être comptabilisée et rémunérée. Le travail de nuit et les responsabilités exercées à l’internat ne peuvent continuer à être sous-évalués.
Les AED ne sont pas des personnels de passage : elles et ils exercent un véritable métier éducatif, indispensable au fonctionnement de l’École publique. Ce métier mérite un statut, des droits et une reconnaissance à la hauteur des responsabilités exercées !
Dans l’académie de Clermont-Ferrand, la CGT Éduc’action et SUD éducation ont choisi de construire ensemble une représentation syndicale qui ne se limite pas à siéger dans les instances. Nous voulons porter vos revendications, défendre vos droits individuels et collectifs et soutenir les mobilisations nécessaires pour obtenir de nouvelles avancées.
Dans les instances comme dans la rue, continuons à nous mobiliser pour nos droits, nos salaires, nos conditions de travail et notre statut. Les AED ne sont pas des pions : ce sont des professionnel·les indispensables à l’École publique. Ensemble, faisons reconnaître notre métier !
