Les AESH (Accompagnant·e·s d’Élèves en Situation de Handicap) voient, depuis le déploiement du dispositif PIAL (Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé), une dégradation profonde de leurs conditions de travail. La généralisation des notifications mutualisées nuit dangereusement aux besoins spécifiques des élèves en situation de handicap.
Sans ces personnels, il est parfois difficile, voire impossible de scolariser ces élèves au sein des établissements scolaires.
Frédéric, Sonia, Mike, Valérie et Anissa témoignent de leur quotidien et de leurs revendications avec le soutien de la CGT Educ’action SUD Education, Se-UNSA et FSU.
