Camille, accompagnante d’élèves en situation de handicap : « Nous ne sommes pas considéré·es »

Récit d’une rentrée pas comme les autres, raconté par celles et ceux qui en ont la charge. Camille, accompagnante d’élève en situation de handicap (AESH) dans une école maternelle et élémentaire du Finistère, nous raconte cette semaine particulière.